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咸阳彩虹学校教师职称评审实施细则 和量化计分办法

2019年11月15日 09:39:13 访问量:165

咸阳彩虹学校教师职评审实施细则

和量化计分办法(2018年9月修订)

为进一步规范我校教师职务评审推荐量化考核工作,真正做到公正、公平、公开,体现对坚守岗位、业绩突出的一线教师的政策倾斜。根据上级有关文件精神,结合我校教师队伍实际情况,评审委员会与教师监督组全体成员经过反复讨论,议定了《彩虹学校教师职务评审实施细则和量化计分办法》,现将评审实施细则和量化计分办法公示如下:

一、量化考核对象

自任现职以来,在职在岗且符合晋升一级、高级专业技术职务申报和评审条件的教师。

二、量化考核原则

突出教学成绩;向一线教师倾斜;

客观公正,严谨规范;激励先进,评出导向。

     三、量化考核项目和计分办法

考核项目包括教学业务比赛获奖、教学业务荣誉称号、论文及课题、教龄、任职年限、学历、先进称号、职务班主任、社团指导老师、成绩效果十个方面。

(一)教学业务比赛获奖。(6分)【查看原件】

分            级

值  别类    别

国家级

省级

市级

区级

校级

优质课评比

教学能手赛

一等奖

6

5

3

2

1

二等奖

5

4

2

1

0.75

三等奖

3

2

1

0.75

0.5

青年教师

技能大赛

一等奖

3

2

1

0.75

0.5

二等奖

2

1

0.75

0.5

0.25

三等奖

1

0.75

0.5

0.25

按最高级别计分,其余不累计。

(二)教学业务荣誉称号(8分)【查看原件】

级 别

分值  

项目

省  级

市   级

区  级

学科带头人

8

4

2

教学能手

 

6

3

1

教学骨干

4

2

0.5

教坛新秀

2

1

0.25

教学能手、教学骨干、学科带头人、教坛新秀指任现职以来被评定的,多种多次被定评的取最高档次计分,不累计。

(三)课题及论文(10分)     【查看原件或复印件(课题)

 

国家级

省 级

市 级

区 级

校 级

课题研究

10

7

3

1

0.5

论文发表

8

6

3

论文获奖

(7、6、5)

(4、3、2)

(1、0.5、0.25)

教科研课题,获奖课题的组长及执笔者按等级赋分情况计分。根据文中署名次序最多另计分3人,排名第三的按组长的1/2计分,排名第四的按组长的1/3计分,排名第五的按组长的1/4计分。

论文或教学经验总结必须是任现职以来取得的且属教育系统团体评奖或有刊号的报刊杂志发表及论著出版的国际标准刊号ISSN ,国内统一刊号CN;必须是属于申报学科或关于德育内容的。各级教育学会评奖的,以相应级别获奖折半计分;非教育系统团体评奖、报刊杂志评奖、教育系统通过出资出版的或在杂志增刊发表的,不予认可。获奖论文取最高级别计分,其余不累计。

(四)工龄                       【查看汇总表】

申报职务

工龄(年)

分值

增加一年分别加1

高级

10

8

一级

5

8

按实际龄计算,间断间断时间段不计。

(五)任现职年限(10分)         【查看汇总表】

现任职务

年限(年)

每增加一年分别加0.5分,最高不超过10分

一级教师

5

5

二级教师

4

5

(六)学历(4分)                【查看原件】

学历

硕士

研究生

本科

大专

分值

4

3

2

1

(七)先进称号(10分)            【查看原件】

级 别

国家级

省级

市级

区级

校级

分 值

10

8

5

3

1

先进称号必须是任现职以来被评的。授予单位必须是各级人民政府、教育行政部门(或各级人民政府、教育行政部门为主办单位的),取其中最高一项计分,不累计。根据学校实际情况,省电子厅、信息产业厅、集团公司先进按市级计分。

(八.1)职务及兼职(8分)【行政职务查看汇总表,年级组长由学生处证明,教研组长、备课组长科研处证明、学会理事看原件】

1、校级领导:8分

2、中层正职、工会主席: 7分。

3、中层副职及团委书记、年级主任、大队辅导员:6分。

4、年级组长、教研组长:4分。

5、备课组长、学会理事及以上职务:1分。

担任行政职务工作,按每年1分计分,最高不超过相应职务赋分。

八.2)班主任(10分)

任现职以来担任班主任工作一年以上(含一年)有参评资格每年0.8分计分,现任加1分,最高不超过10分。

备注:职务及兼职和与班主任两个考核项目计分时取其中一个高分。

(九)社团指导老师该项不赋分)

任现职以来如没有担任一年以上班主任工作,要求担任社团工作两年以上(含两年)有参评资格提供填写完整的学生社团手册及主编的校本教材

(十)成绩效果(20分)

 

较好

一般

师    德

4

3

2

教学常规

5

4

3

教学效果

5

4

3

工 作 量

4

3

2

竞赛辅导

2

1

0.5

1、计分依据:

“师德”按任现职以来遵守国家教师职业道德及彩虹学校教师十大禁令和是否服从学校工作安排情况记分,满分4分。

“教学常规”按任现职以来执行教学常规情况考评记分,满分5分。

教学效果”按3年以来学校组织的学生综合评价考评情况记分,满分5分。

“工作量”按任现职以来年均完成教学工作量情况计分,满分5分。

“竞赛辅导”按任现职以来指导学生获奖情况计分,满分2分。

注:所有荣誉、成绩量化积分按任现职以来计分。

2、如果总分出现相同并超出指标的情况下,则对相同分数者按教龄、任职时间、是否担任或担任班主任、社团指导老师论文发表情况、工作量是否饱满等项目按顺序进行比较,若前一项比较出先后,就不再进行后面项目的比较

四、量化考核程序

1、成立学校评审委员会及教师监督组,委员会13人组成,监督组由6人组成。

2、符合申报条件的教职工向学校提出申请报名,提供必备材料原件、证件供评分、评审、核查;

3、学校教师职务评审委员会,按量化评分标准分别对各考评项目考核评分;

4、评审委员会统计申报对象考评总分,并按市教育局确定的学校申报高一级职称指标数,按高分到低分确定学校推荐申报名单;

5、按校务公开工作的要求对评审推荐结果进行公示,如没有异议,通知符合申报条件的教师填表上报。

本考核细则由学校教师职务评审委员会负责解释。

 

                   彩虹学校教师职务评审委员会

                 2018107

1

 

编辑:安旭
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